විද්‍යාවේ ප්‍රගතිය සහ ආර්ථිකයේ දියුණුවත් සමඟ, වැඩි වැඩියෙන් රසායනික ද්‍රව්‍ය බහුලව භාවිතා වේ. එය නිෂ්පාදනයේ සහ ජීවිතයේ භාවිතා වේ, නමුත් ආරක්ෂාව, සෞඛ්‍ය සහ පාරිසරික ගැටළු වල ආවේනික අන්තරාය වැඩි වැඩියෙන් කැපී පෙනේ. බොහෝ භයානක රසායනික අනතුරු සිදුවන්නේ ආරක්ෂක දැනුම නොමැතිකම, ආරක්ෂක මෙහෙයුම් ක්‍රියා පටිපාටි සහ ආරක්ෂක නීති සහ රෙගුලාසි වලට අනුකූල නොවීම නිසාය. එබැවින්, මිනිසුන් පාලනය කිරීමේ අනාරක්ෂිත හැසිරීම් තුරන් කිරීම සඳහා, අපි ආරක්ෂක නිෂ්පාදන පුහුණුව සහ අධ්‍යාපනය ශක්තිමත් කිරීමෙන් ආරම්භ කළ යුතුය.
සේවකයෙකු සම්බන්ධයෙන් ගත් කල, විශේෂයෙන් අපි හිම ඉසින, සිලි ස්ට්‍රින්, කෙස් ඉසින, කෙස් වර්ණ ඉසින යනාදිය නිෂ්පාදකයින්ගෙන් එකකි. ඒවා ද එයරොසෝල් නිෂ්පාදන වේ. අපි ආරක්ෂක දැනුම ප්‍රගුණ කළ යුතුය.
ආරක්ෂක දැනුම පුහුණු රැස්වීමට සහභාගී වන පුද්ගලයින් 50 දෙනෙකු සිටින අතර, ඔවුන්ගේ කථිකාචාර්යවරුන් වෙන්ග්යුවාන් හදිසි ප්‍රතිකාර අංශයේ සාමාජිකයෙකි. මෙම පුහුණු රැස්වීමේ මාතෘකා ප්‍රධාන වශයෙන් පැන යාමේ උපදෙස්, භයානක අවස්ථා සහ ආරක්ෂක දැනුම ඉගෙනීමේ වැදගත්කම පිළිබඳව සාකච්ඡා කරන ලදී.
රසායනික සමාගම්වල සේවකයින් සම්බන්ධයෙන් ගත් කල, නිෂ්පාදන ආරක්ෂාව පිළිබඳ දැනුම ප්‍රමාණවත් නොවන අතර, සේවකයින්ගේ දෘෂ්ටිවාදය වැඩිදියුණු කළ යුතුය. මක්නිසාද යත් නිෂ්පාදන ක්‍රියාවලියේදී ඉහළ අවදානමක්, අධි පීඩනයක්, ගිනි අවුලුවන, පුපුරන සුලු කර්මාන්තයක්, ව්‍යාපාර ඒකකයක් හෝ පුද්ගලයෙකුට එහි හානිකර බව සහ ආරක්ෂාව පිළිබඳ සැඟවුණු අනතුරක් සහ හදිසි අනතුරක් පිළිබඳ දැනුම බැහැර කිරීම එතරම් අවබෝධයක් නොවේ. මේ අනුව, සමාගම ආරක්ෂක පුහුණුව ලබා දීම පමණක් නොව, සේවකයින් ද තමන් විසින්ම දැනුම ඉගෙන ගත යුතුය.
"පළමුව ආරක්ෂාව, පළමුව වැළැක්වීම" බවට පත් කිරීම සඳහා, ආරක්ෂක පුහුණුව සෑම කෙනෙකුටම අත්‍යවශ්‍ය වේ. ආරක්ෂිත දැනුම, ආචාර ධර්ම පිළිබඳ ආරක්ෂිත අධ්‍යාපනය, ආරක්ෂිත නියාමනය, විවිධ ආකාරයේ අධ්‍යාපනය සහ පුහුණුව හරහා, සේවකයින්ට නවීන ගුණාත්මක භාවයේ ආරක්ෂාව ඇති කිරීම, ආරක්ෂාව පිළිබඳ ඉහළ වටිනාකම් සාක්ෂාත් කර ගැනීම, උතුම් සදාචාරාත්මක විඥානයේ ආරක්ෂාව, ආරක්ෂිත හැසිරීම් සංග්‍රහයට සවිඥානිකව අනුකූල වීමේ පුරුද්දට පිවිසීම, එවිට සියලුම කාර්ය මණ්ඩලයට වඩාත් පරිපූර්ණ විය හැකිය, මිනිසාගේ මුලපිරීම සහ නිර්මාණශීලීත්වයට වඩාත් සම්පූර්ණයෙන්ම ක්‍රීඩා කළ හැකිය, ආරක්ෂිත නිෂ්පාදනයේ ඉහළම ඉලක්කය ද සාක්ෂාත් කර ගත හැකිය.
පළ කිරීමේ කාලය: අගෝස්තු-30-2021